十年树木，百年树人。加强税务系统教育培训，是税收工作发展和税务干部队伍建设的客观要求，也是建设学习型税务机关的有力举措，更是实现人才兴税的重要途径。在税务系统传统的教育培训中，最为常见的教学手段是集中授课或者专题讲座，信息量大，但缺乏互动，更新相对滞后，同时在场地、经费、人员等方面要求较高。随着网络技术的兴起，“基于网络、导学结合、多向互动”的在线教学，以其不受时空限制、教学互动多元、学习协同自主等超乎传统教学模式的优势，正逐渐成为税务教育培训的一种重要方式。

        一、推行网上互动教学平台的客观必然性

        随着税收征管改革、信息化建设的不断深入，尤其是网络办公自动化的加快推进，构建国税网上互动教学平台，是推动税收信息化发展、充分挖掘人力资源和提高学习效果的有效途径，也是为纳税人提供更便捷、更优良的服务的必然要求。

        1.推进网上互动教学平台是税收信息化发展的必然趋势

        国税系统税收信息化建设蓬勃发展，CTAIS、税收管理员平台、税收执法质量考核平台等信息系统的建立，表明网络运用已经逐步渗透到税收工作的方方面面。但是长期以来，干部的在职教育一贯以传统的培训为主，网上教学相对滞后。通过网上互动教学平台，可以把干部从学习集体中分离出来，使干部不必进课堂便能学到所需知识，这种教育与学习的互动与合作，实现了教育与学习的紧密结合，同时也节约了培训经费。网上互动教学平台能充分利用现有的网络资源，不断扩大国税网络教育的普及化程度，必将随着国税网络触角的不断延伸而得到认可和拓展。

        2.推进网上互动教学平台是充分挖掘人力资源的客观需要

        随着经济的高速发展，纳税户数量急剧增多，税收收入日益庞大，人少事多的矛盾日渐突出。目前，无论是机关还是基层，绝大多数干部都处于满负荷工作状态。如果组织参加集中学习与培训，必须要有授课老师、授课地点、培训教材才能进行，不仅要解决人、财、物的问题，更重要的是耗时耗力，影响工作，工学矛盾比较突出。而网上互动教学平台不强制学习者在特定时间、特定课堂内上课，给予其最大的自由度和发挥空间，使学习者可以在任何时间和任何地点进行学习。在教学系统中，每位学生都享有系统为自己“量身订做”、“因人而异”的学习内容、学习活动和学习资源等，能克服传统培训的弊端，创建灵活、便捷和高效的系统性学习、自主性学习、交互式学习模式，解决当前培训体制中存在的弊端。

        3.推进网上互动教学平台是提高学习效果的有效手段

        由于近年来征管改革的深入推进，新体制、新机制、新方法的层出不穷，一些干部的思想认识、业务素质跟不上，工作中常处于被动，难以适应工作岗位的实际需要。如果仅靠传统教育搞一些知识灌输式的集中培训，在短时间内要让干部囫囵吞枣地掌握大量的知识，显然不切实际，只有通过平时渐进性的学习和消化，才能真正把知识学到手。网上教学互动平台就向税务干部提供了一个全新的学习模式，其庞大的税收信息知识题库可以为干部提供一个自主学习、业余学习的服务和支持环境，从而使“平时消化、自主学习”的理想变为现实，能够大大提高学习效果。

        4.推进网上互动教学平台可以更好地为纳税人提供便捷和优良的服务

        随着经济的发展，税收征管的改革，不断要求税务机关提高行政效率，更好地为纳税人服务。为此，税务机关不断加强信息化的建设，简化行政程序，培训高素质的干部队伍。网上互动平台通过整合各类资源，提供大量的信息和资料，能满足学员各个方面的需要，为培养既全面又专业的人才奠定了基础，也为提高办税效率、更好地为纳税人提供优良的服务创造了有利条件。